建设节水型社会是一个不容忽视的课题

摘 要:建设节水型社会,校园节水成为不可忽视的课题。通过提高认识,加强领导;强化措施,明确责任;健全制度,严格管理;加大投入,注重实效;勇于探索,不断创新等措施和办法,使校园节水工作得到进一步完善和推进。

关键词:校园节水;必要性;措施;思考

1 建设节水型社会从娃娃抓起

建设节水型社会,就是要以科学发展观为指导,在社会生产生活的各个领域,通过综合运用经济、法律和行政等措施,提高水资源利用效率,追求以最少的水资源消耗、最小的环境污染,达到更好的经济社会效益,实现可持续发展。

我国是个水资源短缺的国家,水资源与人民群众的生产生活密切相关,必须实行严格管理。建立水资源的保护和优化配置的法律法规和制度保障体系,实行对水资源的统一管理,是加强节水型社会建设的必然要求。加大对行政区域用水总量控制、用水效率控制、水功能区纳污控制是保障水资源合理开发利用的必要措施。建设节水型城市、节水型企业(单位)、节水型社区、节水型校园等是进一步加大节水型社会建设,促进全社会转变用水观念,提高水资源利用的效率和效益的必由之路。

校园是经济社会的一个重要组成部分,抓好校园节水是建设节水型社会不可缺少的一部分。更重要的意义在于,校园这部分人群承载着国家的未来和希望,从小培养节水意识,不仅会影响到全社会,而且会使这种优良品德一代一代传承下去,这对于建设节水型社会更具有长期深远的意义。节约用水从娃娃抓起,才能真正形成全社会节约用水、保护环境的浓厚氛围。

2 不可忽视的校园节水

据有关专家估算,生活用水要占社会用水总量的1/4。我国是一个人口众多的国家,青少年人口约占总人口的1/5,而青少年大都生活在校园之中,因此校园节水就成为建设节水型社会不可忽视的课题。

就梅河口市来看,全市总人口62万,青少年人口13.3万。水资源可利用总量为4.65×10m4/年,人均占有水资源量为750m3/年,人均占有量仅为全省人均占有量的1/2,全国人均占有量的1/4(吉林省人均占有水资源总量为1526m3/年,全国人均占有水资源总量为2700m3/年),是水资源量严重不足的城市。目前梅河口市总用水量为307970.31×104m3/a,其中地下水开采量为7453.71×104m3/a,地下水开采量包括生活用水1258.13×104m3/a,工业用水1347.22×104m3/a,矿坑排水419.03×104m3/a,菜田用水379.44×104m3/a。生活用水占地下水开采量的绝大部分,而校园用水又占生活用水的1/5,解决校园节水问题将极大缓解生活用水的短缺问题,从而促进经济社会又好又快的发展。

梅河口市现有学校54所,在校师生13万人,用水量7800m3/人*d,(按60L/人*d计算),如果节约10L/人*d水,那么,全年将节约47.45×104m3水,对于梅河口市这个缺水城市来讲将是一个不小的数字。

3 值得推广的校园节水

梅河口市红梅镇学校,拥有师生员工3200多人,共45个班,占地面积8.5万平方米,建筑面积3.15万平方米,绿地面积2.3万平方米。建设节水型校园之前,该校水资源浪费严重,洗厕、食堂用水无人监管,加之管道老化,年久失修,跑冒滴漏现象严重,用水量远远超过了用水定额,不仅造成了水资源的浪费,还大大增加了学校的开支。

2010年该校领导加强了内务管理,与水资源管理部门联手创建节水型校园,取得了实效,其主要做法是:

3.1 提高认识,加强领导。创建之初,该校领导班子反复研究,达成共识,把创建节水型校园当成学校严格管理的头等大事来抓。成立了以校长为组长的节水工作领导小组,责成总务处具体负责节水工作,使创建节水型校园工作有序开展。

3.2 强化措施,明确责任。“一把手”主抓,分管领导专职抓,总务处具体抓,每周一召开碰头会,通报创建进展情况,发现问题,不等不靠,及时解决。节水工作顺利开展,稳步推进。

3.3 健全制度,严格管理。为使节水工作规范化制度化,该校对食堂管理员、宿舍管理员、保洁员制度了一系列规章制度和岗位责任制,总务处每日检查工作记录,分管领导不定期抽查各岗位工作情况,每月进行一次考核,奖优罚劣。

3.4 加大投入,注重实效。首先,对老化的管道进行了更新。其次,对教学楼、办公楼、宿舍楼按照了远红外线节水装置。再次,阀门、水龙头全部更换为新式节水装置。用水量由原来5500m3/月左右降至2900m3/月。

3.5 勇于探索,不断创新。校园节水给红梅镇学校最大的收益就是节省了大量开支。目前该校正在探索中水回用的新途径,利用处理后的废水进行冲洗便池和绿化浇水。

4 建设节水型校园的思考

梅河口市红梅镇学校创建节水型校园的成功经验告诉我们,搞好校园节水工作是建设节水型社会不可缺少的重要内容。校园节水首先要提高学校领导的认识水平,领导重视是不可或缺的首要条件;其次,严格的规章制度是创建节水型校园有力措施;第三,适当的资金投入是校园节水必要保障。

总之,节约水资源需要全民行动,全社会参与。我们要切实加强节水法律法规的宣传教育,增强全民、全社会节约用水的思想意识;要认真普及节水知识、推广节水技术,真正让人民群众享受到节水所带来的经济实惠和环境效益;要积极开展“节水型社区”、“节水型校区”等创建活动,不断总结推广节水先进典型的经验,促进全员、全社会参与节约水资源活动,为建设资源节约型、环境友好型、人与自然和谐相处的美好社会而共同努力。

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