摘 要：农村小规模学校由于教学模式、教学师资力量等方面的限制，其校园文化建设比较贫乏，并且在农村学校教学中也普遍存在着不重视校园文化建设的问题。基于这种情况，对农村小规模学校校园文化建设进行了相应分析和探讨，以期能为相关人员提供借鉴和参考。
关键词：农村学校；校园文化；建设方法
校园文化是学校教育中的重要组成部分，是在学校特定环境中逐渐形成了师生共同认可、共同遵守的群体意识和群体行为规范。良好的校园文化可以在一定程度上对学生进行积极引导和鼓舞，从而凝聚和激励学生的力量，对于促进学生的全面发展具有重要作用和意义。
一、农村学校校园文化建设中存在的主要问题
首先，由于农村的经济发展比较落后，其教育发展较慢，仍然停留在传统的教育观念和教育模式之上，所以在教学过程中，只重视教学工作的展开，忽视了校园文化建设工作。并且农村学校领导普遍认为校园文化建设是高层学校的事情，与农村学校无关。其次，认为校园文化建设主要是硬件设施建设，不注重校园的精神文明建设，忽视了对学生的校园文化建设，忽略了内在机制的创立和传统资源的开发和利用。最后，学校的长期文化积淀重视不足。农村学校在文化建设方面，过于追求建设的短期成果，忽视了长期的文化建设行为，没有做好长期的文化积累。
二、农村小规模学校校园文化建设方法探讨
1.加强校园环境文化建设
（1）建立优美的校园环境。环境对人的行为具有潜移默化的影响，建立优美的校园环境，可以对学生进行潜移默化的艺术熏陶和感染，提升其学习积极性和主动性。农村小规模学校可以优化校园环境，对校内环境进行整治，清洁校园的优美环境。同时学校还可以强化校园的景观建设，提高学校的文化品位，对学生进行潜移默化的熏陶。
（2）建立优美的校园文化环境。在农村校园文化建设方面，还要注重对校园文化环境的建设，农村学校可以在校园内的醒目位置建设文化标语，布置名人名言以及各种名言警句等，对学生起到一定的警醒作用。还可以在教室的内墙上以及后黑板等处设置道德规范、校风校级等，对学生进行约束和制约，使学生在学习知识的基础上规范学生的行为。
2.加强校园制度文化建设
校园制度文化主要是指校園的传统习惯、办学理念以及学校的各项规章制度等，是校园文化建设的规范和准绳，完善校园制度，对于促进校园的文化建设具有一定的推进作用。在实际的校园文化建设过程中，要注重围绕学校的办学目标和发展理念，把制度建设和精神要求具体结合起来，从而构建校园文化建设制度，对学生进行规范和约束。在制度建设方面，我们要注重强化对师生的管理和约束，使师生能够在遵纪守法的同时享有自尊，实现自我价值。只有建立起完整的校园规章制度，规范和约束师生的行为，才能够更好地建立起良好的校风和校纪，督促学校各项教学工作的有效落实以及校园各方面工作的开展和落实。
校园文化活动是校园文化建设的有机组成部分，开展丰富多彩的校园文化活动，可以在活动过程中，逐渐推进校园的文化建设活动。在农村学校教育教学中，可以充分利用大课间时间，引导学生走出户外进行各项体育活动，使学生能够放松身心，增强体质。同时农村学校可以在清明节、端午节以及中秋节等传统中国节日时，举办对应的活动艺术活动，如：文化艺术节、运动会等，丰富学生的精神文化生活。同时学校还可以将文化建设活动与日常的教学工作相结合，在日常的工作过程中渗透文化活动，将文化影响力扩充到学生的日常生活之中。
4.加强校园精神文明建设
在学校的校园文化建设方面，还要注重强化校园的精神文明建设。首先，做好校风建设工作。校风是构成校园教育因素的独特因素，是一个学校精神面貌的体现，农村学校可以通过开展各种驾驭讲座的方式向学生进行精神文明教育。其次，做好校园教风建设工作。教学风气对于校园教学工作的开展具有重要影响，强化校园教风建设，改善校园教学风气，对于促进学校教育和发展具有重要作用和意义。再次，做好校园学风建设工作。改善校园的学习风气，可以有效规范学生的学习行为，促进学生的综合素质发展，对于健全和完善学生的人格具有重要作用和意义。此外，在校园文化建设中，还要注重结合校园的地域特殊环境，利用环境文化推进校园的文化发展。
校园文化建设渗透于学校日常教学和发展的各个方面，是学校教育长期经营形成的布局特色和魅力的文化。随着现代教育的发展和进步，城乡统筹教育受到了越来越多人们的重视，推进农村小规模学校的文化建设也应重视起来，不断推进建设进程。
参考文献：
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