[摘 要] 互联网的普及促进了各行各业的不断发展，教育行业也是如此。在大数据背景下，将互联网作为依托，加强职业院校的校园文化建设，提升学校的竞争力，促进职业院校的不断发展，是职业教育工作者不断探索的课题。
[关 键 词] 互联网；职业院校；校园文化
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）08-0187-01
校园文化建设有利于营造良好的人文环境，帮助职业院校树立良好的形象，在职业院校校园文化建设过程中，还应加强信息技术与校园精神文化建设的融合，遵循以人为本的理念，培养更多的高素质人才，增强职业院校的文化底蕴，以此提升职业院校的竞争力。
一、“互联网”背景下，职业院校校园文化建设的必要性
（一）为数字化校园建设提供重要保障
职业院校的校园文化建设应与时俱进，应向现代化方向迈进，将信息化以及数字化校园建设作为重要目标，互联网的发展为信息化以及数字化校园建设提供重要保障。而数字化校园建设的本质是通过互联网技术，引发教学和管理过程的重构。因此，在具体课程的教学过程中，还应加强互联网技术与课程的充分融合，改变传统的教学方式，激发学生学习兴趣，实施个性化教学，加强课堂教学效果。
（二）提升职业院校竞争力的必然要求
良好的校园文化环境对师生的发展能够产生积极的影响，激发师生积极进取的生活态度，营造和谐的校园文化氛围，以此树立良好的形象，吸引更多的学生以及师资力量。在职业院校校园文化建设过程中，引入互联网技术，完善职业院校基础设施，更好地弘扬校园精神文化，充分展现职业院校的凝聚力，提升职业院校的竞争力。
（三）突破传统校园文化建设的困境
近年来，我国教育行业发展迅速，但是我国东西部地区教育发展还不够平衡，职业教育也是如此。在西部偏远地区，由于经济相对比较落后，对职业教育投入的资金不够，缺乏足够的教育资源，导致职业院校校园文化建设落后，因此应加强互联网在西部地区职业教育的应用，通过互联网能够获得更多免费的教育信息资源，丰富校园文化活动，引导师生积极参与，以此提升职业院校校园文化建设水平。
二、“互联网”背景下，职业院校校园文化建设路径
（一）加强职业院校物质文化建设
互联网的广泛普及为数字化校园的建设提供了重要条件，为师生提供了更多的信息资源，加强职业院校课堂教学质量，丰富师生的知识文化，开拓师生的眼界。而想要实现数字化校园的建设，学校必须加强物质文化建设，保证基础信息化硬件的投入和建设。具体还应做好以下几个方面工作：首先学校应根据实际需求，加强相关信息化设备的投入，并且保证信息设备的先进性。其次还应针对职业院校教学课程、考试评价以及校园管理等，加强对信息软件的开发，为教师的教学以及学校管理提供更多的信息资源，提升课堂教学质量，同时还应加强学校管理水平，使学校各项工作能够正常、有序地进行，这是实现数字化校园建设重要基础。
（二）加强职业院校精神文化建设
学风和校风对学生的思想行为、态度以及个性具有潜移默化的影响，所以在职业院校发展过程中，还应注重校风以及学风的建设，以此促进职业院校的建设以及发展。在校风以及学风建设过程中，互联网提供了良好的平台，拓宽了校园精神文化的传播途径，有利于良好校风以及学风的建设。首先，学校可以开通网络社交账号，如官方微信、官方微博等，在网络社交平台上传一些有利于弘扬精神文化的文章，并通过转发的方式进行推广。其次，职业院校还可以通过互联网与先进企业建立文化合作机制，让学生能够受到先进企业文化的熏陶，还能够向企业宣扬职业院校良好的校园文化，以此提升职业院校的竞争力。
（三）加强职业院校的制度文化建设
职业院校校园文化建设过程中，制度文化建设能够起到导向作用。对于制度文化建设，应坚持开放、人性化理念，让学校师生乐于遵守制度、自觉遵循制度，并逐渐内化成师生的行为习惯，进而实现知行合一。互联网具有开放性以及人性化的特点，因此在校园制度文化建设过程中，应充分发挥互联网开放性以及人性化理念。因此，在校园制度建设过程中，应通过互联网，收集更多的信息资源，并结合职业院校的实际情况，遵循人性化的理念，充分了解学校师生的需求，科学、合理地制定职业院校的制度，同时还应加强对校园互联网管理制度的不断完善，实现互联网与学校教育的充分融合。
三、总结
校园文化建设是一项长期的工作，需要职业院校教育教学工作者逐步的建立、完善以及深化，充分发挥校园文化在中职院校发展过程中的作用，吸引更多人才。所以还应加强互联网技术应用，塑造具有本校特色、健康向上的校园文化，培养学生积极、乐观的态度，提升学生的综合素质，为学生以后的发展奠定坚实基础。
参考文献：
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