高二年级学习生活马上就要接近尾声，再开学的话就是高三了。在这关键的半年里作为班主任的我做了许多工作，在不断地摸索中总结了很多经验，也存在许多不足。现总结以下：
一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标
开学初学校举行了德育系列评比活动，借助这股东风，许多班级都尽快的行动起来，在这方面我的行动显得慢了，结果在“雅室奖”评比检查中，前两次减得分很多，虽然后来零减分，但是也没被评上。所以要在原有班训、班风的基础上，结合学生的实际和本年学习的特点，肯定本年班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再肯定个人的奋斗目标及实行计划，统一思想，激起同学们为实现目标而努力拼搏。班主任也要有超前意识，凡事都要想在前面。
二、在管理中发挥团队优势，与任课教师多沟通，齐抓共管
常常与本班科任教师保持联系，负责调和本班科任教师之间的相互关系，调剂各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，调和各科作业负担和课内外出现的问题。学生的教育不单单是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每位学生面临的问题。通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
三、增强凝聚力，构成团结，互助互爱的班集体
对一个班级来讲，有凝聚力，构成良好的班风极其重要通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，构成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每位同学都努力为班争光，使班级终究是战无不摧、脱颖而出，让每位同学对班集体都有一种归属感与光荣感。在原有班委会的基础上民主竞选，建立一支让人佩服的、强而有力的班干部队伍。
四、锲而不舍增进学风建设，争取学习成绩的最大进步
本年作为班主任我下大力气抓学风，强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早自习和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交换，及时发现问题、解决问题。加强学法指点，解决学习中遇到的疑问问题。重视各科教师组织的每次考试。
五、塑造学生自主管理和自主学习
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年和高中一年的磨炼，具有了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的公道分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的随着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知。
总结了以上的得与失，吸取经验教训为行将到来的高三做准备。力争在以上经验的指点下，高三有一个良好的开始。
高二班主任工作总结二
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结以下：
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守.认真履行学校的规定，每天做到六查!发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质;也注意指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排展开一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交换会，感恩教育等内容，这些活动都增进了良好的学风、班风的构成。
4、提拔班干部，培养积极份子。
我从学生当选出得才兼备、风格正直、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威望的学生担负班干部。班干部提拔出来以后，我予以指点，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留意视察发现和培养积极份子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担负班干部的机会，得到锻炼。同时对部份工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、有责任心、威望高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，构成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好调和工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等，切实减轻老师沉重的劳动。同时，指点学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。不管是自习课，还是老师上课，制止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不造作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，积极配合各任课教师辅导学生展开温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、建立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们建立近期目标和长时间目标，增强竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，重要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指点教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和工夫在那些双差生的身上。他们一则不遵照学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些背纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确切出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每一个学生都能遵照纪律，酷爱学习，但结果总不是那末的尽如人意。为建设这个班花了很多心思，但有几个无意向学的学生，还没有能够有效地激起他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较展开得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中仍然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取获得更加光辉的成绩。
高二班主任工作总结三
高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。
本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行动习惯差造成与其他同学的差距过大，逐步养成了厌学弃学的动机，而且一每天在增加，特别是在经历大考和分班以后，有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有愿望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。
针对这类情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生常常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，饮酒、吸烟时有产生，还常常有事没事的旷课迟到，已到达了很猖狂的程度。为了不让他们相互勾通，我主动找他们逐一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对情况对他们进行引导;其次，先扬后抑。
他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就牢牢盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表扬，同时，再结合他们之前的表现，激起他们一每天变好的决心;最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的毛病在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后找机会与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们展开批评与自我批评，这样坚持下来，班上的“落后生”的消极态度和行动习惯有了质的改变，遭到了学校领导的口头表扬。
另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对有异性偏向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响，开始有目的的建立正确的人生观和价值观，根据本身情况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同学友谊，以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管理力度，力争每个学生不掉队，不分心，成为一位合格的准高三学生。
高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
高二班主任工作总结四
我班是理科普通班，经过点班学生提拔和文理科学生的调剂，现全班共有学生49人，男生33人，女生16人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利展开，学生在学习及生活方面获得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结以下：
加强常规教育
开学初，我屡次带领学生学习新的《中学生平常行动规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，尽早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，赏罚分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特点，构成班级凝聚力，引导学生建立正确的人生观和价值观，增进学生构成健康的个性和健全的人格。
建立班委会体系
开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣扬和组织委员协助，分工协作，构成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指点，建立更加完全的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。
在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田恒平教授在他的报告《班级管理：从他为到自为》，强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能增进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威望高的班干部，并进一步带动了班风的好转。
特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中，班委经过量次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学实施相应的赏罚，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。
开好班会课
每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足的地方，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党94周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地增进了良好的学风、班风的构成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人材培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相干的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食品中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位
高二班主任工作总结五
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,展开了各种情势的活动,美满完成教育教学工作。具体工作以下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况和学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,循序渐进的上好课和晚自习,美满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,特别进入高二的学习,内容难度加大,对象我班的程度较差的学生来讲难度更大,常常由于学习不能立见成效而渐渐低沉。为了让学生建立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对不同的学生发掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能捉住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和毛病,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来讲有很大的进步。
四、展开好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,获得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的比赛,和征文活动中都获得好成绩,激起学生的学习热忱和求知愿望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
2020年高二班主任工作总结范文