工作.
（4）观察实验现象.
（5）实验结束，要先熄灭酒精灯，再令转子停止转动.
四、注意事项
（1）此教具的两个气缸都属于玻璃制品，需轻拿轻放，避免其与质地坚硬的物体发生碰撞.在加热过程中避免水滴在置气缸上，以防骤冷爆裂.实验时，人员不可离开，转子停转要拿离火源，不能在久停的状态下长时间加热.
（2）蒸汽在动力缸内容易结露，而导致动力缸卡滞，处理办法：轻度的结露可以拔掉动力缸端的连通管，用热风机对着动力缸吹，同时拨动转轮，反复几次直到排出蒸汽；重度的结露就要拔出动力缸的活塞并用干净的布把活塞和缸体内的水蒸气擦干，组装时检查滑动阻力.
（3）为使置气缸中的水蒸气排出系统，可在实验前拔下置气缸一端的连通管，把置气缸对着火源加热，直到置气缸里的蒸汽逐渐消散后再插上连通管.实验结束后也可以拔掉动力缸内的连通管，使少量的蒸汽自然散发.
（4）实验注意安全，规范操作.正确使用酒精灯.实验在室内，无风的环境中进行.实验中不要碰触置气缸，以防烫伤，让其自然冷却.
（5）夏天气温高将导致置气缸冷端的温度也相对较高，置气缸的温差小会导致动力不足，需要注意置气缸的散热.
五、教具特色
此教具补充了教科书对外燃机介绍较少的状况，加深了学生对外燃机的认识与理解.针对九年级的学生还是以形象思维为主，用简单的材料、简易的拼装，就说明了外燃机的原理，及能量转化过程.本教具创新之处，通过教具背面的小风扇转动，引起学生发问置疑；然后，装置转至正面，向学生展示外燃机的结构并说明工作原理.如图2所示.
六、小结
本教具主要应用于人教版初中物理九年级上册第二章第一节热机的教学.热机包括外燃机和内燃机两种，此教具为外燃机.教科书上主要介绍蒸汽机.此实验虽然简单，但却体现着能量转化的基本过程.通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能，并将机械能转化为电能.实验取材容易，物尽其用，操作性强，效果明显.而且适合学生小组合作，共同制作.
参考文献：
[1]蒋晓涵，吴伟.自制教具在中學物理教学中的应用——电磁驱动[J].物理教师，2016，37（11）：09.