摘要：美术无处不在，在人们的生活中，到处都是艺术的氛围，随处可见美术影子的气息，无论什么年龄，什么职业，人类每时每刻都与美术打着交道，即使在古代，人类也会用树叶，动物皮毛装饰自己的身体。当然，当时的人们并不知道这是一种艺术表现方式。我们每天遇到的事情很复杂，但與艺术有着千丝万缕的联系。
关键词：美术绘画；工艺美术；建筑艺术；雕塑；舞台设计
在一种艺术中存在于人们的生活中，给一个小的标志，食品标签，服装，海报；到为一个大城市和住房规划，建筑，景观，雕塑，街道到处都需要亭台楼阁，梯田和开放大厅……随处都需要用到美术，美术的重要性在我们的生活中可以看到。
一、美术的概念及它的理念
美术，一般是指占有某一平面或空间的创造，并具有艺术的可视性，称为艺术。它分为四类：雕塑、绘画、设计和建筑。一些现代学者也把它分为许多类别，如书法、摄影等。“让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。”这则是它的理念。
二、美术绘画对人们的影响
学习美术的过程是审美学习的过程。可以培养人们的思维，提高智力，像物理学家牛顿导弹的父亲钱学森…有绘画的习惯。诺贝尔奖得主李政道说：“科学与美术是密不可分的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人的创造力。”美术学习的过程也是沟通心灵、传递信息、感受不同世界的欢乐，对人的心灵全面发展有着密切的关系。
三、工艺美术在生活中的运用
手工艺美术与我们的生活是分不开的。生活中随处可见，中国艺术在世界上有悠久的历史，是工艺美术的一部分，它是实际的，反映了文化生产的某些时代，一定社会的物质，作为一种精神产品，它的视觉形象，反映出一定时期的审美价值，一般分为两类：1、日用工艺品、装饰：在生活效用。2，陈设技术，为享受家具，这些艺术和手工艺为我们的生活增加了无数的乐趣，这充分体现了对美的需求是人类的本能。
四、建筑美术在生活中的运用
建筑不仅是风雨的避风港，也是历代建筑师的梦想和历史变迁。建筑是指建筑物和构筑物的总称，是人类用物质材料建造或建造生物和活动的场所。建筑艺术，是与美国的法律规定，对建筑艺术独特的艺术语言的使用空间、形状、比例、平衡、节奏、色彩，通过协调统一装修等因素，充分调动自然环境、人文环境、环境雕塑、绘画、建筑、环境艺术、书法和文学的作用，建筑艺术独特的空间形式美的形成。随着人类实践、物质技术的发展，建筑越来越具有艺术的审美价值，建筑设计时，它不仅在枯燥的产品中堆砌砖，而且在一个家庭、一个群体、一个城市、或一个国家中焕发出新的活力。法国巴黎Mars广场的埃菲尔铁塔建于1889。它经历了一百年的风雨，是法国的象征和骄傲。
五、雕塑在生活中的运用
雕塑艺术是一种造型艺术，又称雕塑，是雕刻、雕刻、塑料三种创作方法的总称。指的是各种塑料材料（如石膏、树脂、粘土等硬质材料）或可雕、刻（如木材、石头、金属、玉石、玛瑙块等），创造了一定的空间，可见，可触的艺术形象，反映社会生活，对艺术家的审美体验表达、审美情感、审美理想的艺术。
在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了许多精美的雕刻品。不同的作品反映了不同时代的风格。如秦代陶器的大型兵马俑和铜车马出土的雕塑题材更加贴近生活，并继承了平原在春秋战国时期，雕塑更宏伟的整体风格，强调力量和气势。
现代雕塑有着鲜明的立体形态，有着立体空间的体积，有的形象，与人交流的思想，高度的一般造型，往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标准，如女神自由女神雕像，用“胁迫”，使人看不见也记不住，记住城市。
六、舞台设计在生活中的运用
舞台是演员表演的空间，使观众能够专注于表演者的表演，达到理想的观赏效果。舞台是演员表演的空间，使观众能够专注于表演者的表演，达到理想的观赏效果。舞台是演员表演的空间，使观众能够专注于表演者的表演，达到理想的观赏效果。经典话剧《雷雨》是中国戏剧的成熟标志，多次击中屏幕和舞台，舞台美术设计的人物和跌宕起伏的情节在对比中起着关键的作用，使观众感到戏剧性的故事节也观看了舞台艺术的视觉盛宴，基于原来的剧本。
七、欣赏来源于生活
美术的社会意义与作用主要不是借助于理性的启示，而是着重是以“美”起真。我们就拿中学课本中的美术欣赏学习来，日观赏印度的佛教美术作品，其欣赏的过程就是神圣与净化的过程，又是一种审美享受的过称。这是因为宗教是人性的另一种表现的异化，是主观审美对客观对象的理想，在欣赏中，由于审美的介入，人的的本质得到了肯定与赞扬。人们是通过审美的欣赏活动，从感情的角度反映了对幸福生活的向往。
中国现代美学家们几乎都十分强调审美、艺术的独立性。王国维肯定地说，哲学和艺术是“天下最神圣、最尊贵而无与当世之用者”，“愿今后之哲学美术家，毋忘其天职，而失其独立之位置”。
我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作活动中，“不仅是单纯的美术技法，而是艺术情感的表达来实现审美的价值。”美术欣赏具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡。还能进化我们的生活。如：学习书籍装帧到为自己装饰笔记本与作业本，从学习服装设计地没自己装扮衣服，从学习环境艺术到没自己美化居室等等。这就是一些美化生活促进学生动手能力的表现。
美术具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡。还能进化我们的生活。如：学习书籍装帧到为自己装饰笔记本与作业本，从学习服装设计地没自己装扮衣服，从学习环境艺术到没自己美化居室等等。这就是一些美化生活促进学生动手能力的表现。
美术对我们的影响并不是全部都是具体的，视觉美的体验是我们生活压力的释放。也许我们不是艺术家，但每个人都可以说我们生活在艺术中，桌子的角落，桌子的纹理…我们生活的每一个角落，都给我们身体上的舒适和视觉上的享受。
艺术源于生活，美源于人们的心底。
参考文献：
[1]《中学美术教材教法》作者：谢雱 高等教育出版社 2001年6月出版
[2]《艺术美学》作者：万书元 高等教育出版社 2006年5月出版
[3]《罗丹艺术论》作者：葛赛尔 中国社会科学出版社 1999年9月出版
[4]《谈美》作者：朱光潜 广西师范大学出版社 2004年11月出版
[5]《美学散步》作者：宗白华 人民出版社 1981年6月出版