小学德育工作计划

  义仰二小第二学期德育工作计划

 义仰二小第二学期德育工作计划 ——做一个有道德的人一指导思 想:以上级文件精神,全面推进素质教育,促进青少年学生健康和谐 的发展。

 强化德育队伍建设,狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容 的养成教育,着力关注学生的精神成长和身心健康。

 重视弱势群体的子女教育问题 ,加强贫困学生助学新温州人子女的 管理和教育。

 以庆祝新中国成立周年为契机,大力推进素质教育,为学生的健 康成长服务。

 二主要工作安全法制宣传教育。

 以做人教育为目标,凸显特色德育 ——行孝教育。

 创建温州市文明单位。

 三工作内容与方法(一)特色德育教育行孝教育。

 ()主题:孝道雅行从我做起孝不仅仅是给父母端端茶洗洗脚, 其实做懂事爱学习上课认真听讲按时完成作业走路靠右行让父母放心 等也是孝的一种表现,所以孝是教育学生做人的基础,是教学生从小 学会孝敬感谢感激感恩和培养学生全面发展的有效载体;雅即要求学 生言行大方说话彬彬有礼做一个言行高雅的人。

 如要求学生有良好的礼仪礼貌礼节习惯,让学生明白他们的走路 说话等就是学生高雅行为习惯的展示,雅就是由一个个细小动作和细

 节组成的另外,在总结前五年行孝教育经验的基础上,强化活动指导和监 督过程的落实,完善教育方案,切实做好行孝教育。

 本学期继续从以下四方面开展工作: ①唱孝歌悟孝情。

 通过唱以孝为主题的歌曲,可以营造良好氛围。

 ②讲孝道明孝理。

 通过讲我国古代孝每年感动中国感动浙江感动温州中以孝为感动 事件的人物故事和伟人孝事等,为学生树立榜样; ③行孝事做孝星

 以必做和选做相结合,规定每个周日和节假日为行孝日,如三八 妇女节母亲节等。

 学生日常的孝事记录在学校行孝记分卡上,即学生每为父母及长 辈行孝一次记一次,到期末计总分,以此作为学校评孝星的重要依据。

 ④评孝星送喜报。

 除行孝记分卡和班主任推荐外,那就是家长的推荐非常重要,它 将是学生被孝星的主要依据,请所有家长积极参与到这项活动中来。

 学校将小孝星的喜报送到家长手中。

 ()主要活动和形式:①在家开展孝敬父母体验亲情活动。

 一是引导学生主动分担家务,帮助父母洗碗做饭洗衣叠被扫地浇 花,培养自理自立能力;二是引导学生孝顺父母尊敬长辈,向父母道 一声辛苦,每天进出家门与父母打个招呼,为父母捶捶背洗洗脚,与 父母一起过生日关心父母的身体健康,与父母说说开心的事,理解父

 母感谢父母,培养孝心,学会感恩;三是鼓励学生不挑吃穿,不乱花

 钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素勤俭节约的好习惯。

 在学校开展孝道雅行从我做起活动。

 一是;举行行孝感恩教育主题队会;二是引导学生尊敬师长,见 面行礼主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪重礼节;倡导 同学之间结对互助,通过交流谈心节日联欢补习功课赠送学习用品等 形式,互帮互助互学互爱,养成关爱他人乐于助人的品德;组织中小 学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物, 关心集体,强化集体观念,增强合作意识。

 三是节假日开展如夸夸咱妈妈等感恩教育活动。

 四是配合美术老师从孝图中选出与学生内容接近的让学生画出并 挂在学校走廊墙壁上,以此增强学校孝的文化氛围。

 五是开展以孝为主题的读书活动。

 开展向社会爱心奉献活动。

 一是组织学生走进官岭山庄红枫山庄等敬老院打扫卫生,陪他们 聊天谈心读书读报等;二是极投身周边村庄环境文化建设,参与社区 清洁卫生环境保护植绿护绿公益宣传和文化活动等,做一个有道德的 人;三是继续开展一元钱爱心基金捐献和五个一节约活动,把节省的 资源送到最需要的灾区,通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习 惯,另一方面培养学生团结互助的精神。

 ()最终目标:感念父母之恩,要孝敬父母;感念友情之恩,要 团结友爱同学;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会 和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩,要学会心中有他人。

 做一个文明懂事高雅的好学生。

 小基地实践活动在已有的经验和方法基础上,农科教小基地把学 生的劳动教育,农科技术兴趣培养与学校综合实践活动的开发有机结 合,并在已有的经验和方法基础上,进一步做好劳动教育农科素养培 养的德育特色,以学校农家乐小基地为载体,以我快乐我体验我成长 为活动宗旨,参与劳动体验,了解并掌握一定的科学种养知识和技术, 给学生开辟自由创造,动手实践的天地,突出在实践体验参与中的德 育,让德育回归生活,使德育成为有源之水,有本之土。

 同时积极开辟立足乡土,具有自身特色的校本课程,让学生在综 合实践活动中增强能力与创新精神。

 主要活动:①本学期开园仪式;②进行小论文答辩,评选第三批 小博士小学士小能手评选;③展示特色,让校园充满特色德育的氛围 (如用学生自己培育的花来装饰美化走廊教室等)。

 (二)良好行规的养成教育。

 以新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容,以争 创五星达标班活动为载体,以促进学生全面发展为出发点和落脚点, 抓好三习的养成教育和自主管理的三自活动。

 继续通过开展我定规则,我来遵守活动,即让学生制定行为标准, 规范自己的言行

 学校鼓励各班级制定出具有班级特色的管理方法制度,使学生成 为自定制度自己遵守自主管理,让学生在在自主中求知在自主中讲讲 诚信自主中学做人。

 要求从学生的点滴抓起,从学生身边的小事抓起,将小学生日常 规范教育抓细抓严抓实抓活,并体现到学生的具体行动上,化大目标 为一个个小措施小步骤点滴积累, 落实到创五小形象大使等活动之中, 培养学生良好妊为学习生活习惯,使之成为一个言行高雅的文明人。

 主要活动: ① 抓文明行为良好卫生习惯教育 (生活学习卫生等习 惯);②抓言行文明礼仪的规范教育;③抓学生遵守校规校纪行为等。

 (三)平安校园工作安全教育。

 加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安 全行为习惯,提高安全防范能力。

 扎实引导和监控学生的课间午间活动, 杜绝一切安全事故的发生。

 万一出现安全事故按紧急预案行事, 切实作好安全事故处理工作。

 主要工作: ① 加强对学生的安全教育和生命教育,提高学生的安 全意识和自我防范能力; ② 抓好三月安全周教育有关主题活动; ③ 进 一步规范抓好学校的安全路队; ④ 积极开展健康行为和安全卫生知识 的教育,提高学生的卫生意识等。

 法制教育。

 做好法律知识宣传,加强对学生遵纪守法教育。

 在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和辅导员的 特殊作用,做到校园预防和社会预防互相配合;以《未成年人保护法》 和《预防未成年人犯罪法》为重点,加强教育宣传。

 同时对学生加强不参加宗教迷信及邪教活动教育,使学生从小树 立正确的人生观世界观道德观,自觉成为遵纪守法的小公民。

 主要工作:①充分发挥法制副校长的作用;②开展生动活泼的法 制教育,营造良好的法制教育环境,提高法律素质。

 学校领导教师带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管 理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能 力。

 学校将以此为契机,努力创建平安校园和谐校园。

 (四) 开展艺术节系列活动。

 以艺术育人为宗旨,体现思想性和艺术性的统一,充分发挥艺术 活动的育人功能,使学生多渠道接受艺术熏陶,提高艺术素养,培养 学生了解美体验美表现美创造美的能力。

 展现和谐的校园文化生活,反映学生热爱祖国奋发向上立志成材 的精神面貌和良好的艺术风米。

 主要活动:①开展艺术节启动仪式;②组织校园艺术节各项比赛 与展示。

 ③协助相关辅导老师参加上级比赛活动。

 (五) 班主任队伍建设一是做好班主任辅导员的培训工作,通过 交流参观学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都 能做到用爱心去塑造学生用真心去感化学生用榜样去激励学生用人格 去熏陶学生,将敬业奉献落到实处;二是开展班主任师徒结对工作(每 班确立正副班主任);三是继续通过班主任例会的形式,交流管理和教 育经验,互相借鉴,共同提高,如让班主任讲学生习惯培养等现身说 法进行育人艺术与育人方法的探讨,逐步形成班主任校本培训制度

 四是树立先进典型,表彰先进班主任(本学期将要评选优秀班主 任)。

 五是学科渗透,每位教师都要结合各自学科特点,充分利用文本 素材,加强对学生进行德育(期末检查评比)。

 五是进行班级主题队会上课比赛。

 (六)禁毒教育本学期,我校将继续根据上级指示的禁毒教育四

 个阶段来落实学校的禁毒教育工作。

 四个阶段即春季禁种,不让一粒毒品种子落地;夏季进行珍爱生 命远离毒品宣传教育;秋季人人参与,抵制毒品打击犯罪分子;冬季 铲毒,冬季是毒品收成的时候。

 此学期正是宣传教育的好时候。

 所以,这个学期的禁毒教育主要活动围绕五个一来进行,目的是 使学生通过活动了解有关毒品的有关科学知识,掌握拒毒防毒的基本 技能,自觉珍爱生命,远离毒品。

 主要工作:①上好一堂禁毒教育课;②举行一次主题班队活动;

 ③开展一次征集最佳禁毒宣传语的活动;④出一期班级黑板报;⑤出 好一份小报;⑥做好禁毒宣传教育活动。

 (七)卫生和心理健康教育心理教育不是几个指导师的事,也不

 只是班主任的事,而是每一位老师进行学生教育中的一部分。

 我们要认真贯彻教育部的《中小学心理健康指导纲要》和《鹿城

 区教育局关于实施中小学心理健康教育的指导意见》精神,努力推进

 学校的心理健康教育。

 按标准组织实施开展有效的研究,加强科学指导和规范管理。

 全体教师要学习相应的心理学专业知识,以班主任为核心,以班

 级为探索实体,开展心理健康教育 ①建立师生心语录;②各学科要渗 透心理健康教育;③以六个一为载体即:一室(心理咨询室),一案(跟 踪帮扶档案),一刊(校刊),一箱(悄悄话信箱),一课(心理辅导课), 一线(心语热线),以愉悦学生身心为目的,激活心理健康教育。

 力争转化每一个偏常生,关爱每一个偏常生。

 主要活动:①给五六年级的男女生各上一堂青春生理卫生知识课;

 ②上一节心理健康指导课;③继续开展成长路上我伴着你 一一师生牵 手导师制。

 建立好后进生或心理问题行为偏常学生的档案工。