摘要：回顾几年来做副职的经历，体会和感想颇深，下面从学校副职自身的角度，结合自己的亲身体验谈谈我的切身感受。
关键词：助手；参谋；团结协作；以身作则
一、 给校长要当好助手，做好参谋
作为副职就是要给校长当好助手，做好参谋。在学校管理工作中的各个方面，要及时掌握校长的工作思路和日常工作特点。根据我的工作经验副职平时要做到“三多”即多请示、多汇报、多交流，多请示就是请示校长在学校管理工作中有没有新的工作安排，对自己新的一些工作思路向校长请示，看校长是否赞同；多汇报就是把自己在基层所了解到的中层干部、教师及学生反映的情况、存在的问题及需要解决的事情及时汇报给校长，让校长在管理工作中及时调整工作方法、解决当前存在的问题；多交流就是在交流中谈谈自己的工作思路及想法，并及时了解校长的管理意图和想法。比如，三年前刚来到这所学校时，看到老师们办公条件较差，十几个人挤在一间教室办公，老师们怨言较多，看到此情此景，我向校长提交了改善教师办公条件的建议，经学校行政会议研究后，此方案得以实施，经过改造教师办公室的环境比学校领导办公室和处室办公室都要温馨舒适，老师们工作积极性高涨、干劲十足。
二、 要主动为校长排忧解难，分担任务
作为副职，要在平时的管理工作中主动为校长排忧解难，分担任务，把校长从繁杂的日常事务中解脱出来，全身心投入到学校发展事业中去。
2016年6月我校与西固区福利二小、兰州新区分校正式组建总校，形成了兰炼一小本部、福利二小、新区分校“一校三区”的发展格局。按照兰州市教育局的要求，三校区“一体化办学”全面实施。面对这种形式，校长的工作任务之多、工作压力之大可想而知，他一天在三个校区间奔波着，每天很晚才能回家，这一切大家都看在眼中，记在了心里，这时作为学校副职应该怎么做？是袖手旁观还是主动站出来承担更多的工作，我选择了后者，三年来学校大小基建项目、校舍维修从项目立项、招标到开工建设，都是我和总务主任一起去努力完成，其间还要想方设法为校长出主意、找点子，使工程做到保质保量，如今年学校操场的维修改造工程经过四个多月的紧张施工，提前竣工已正式投入使用，工程质量都达到了预期的效果，这其间虽然我和总务主任付出了许多艰辛，但减轻了校长负担，如此他才能腾出时间把更多的精力投入到其他的管理工作中去。
三、 要善待自己的下属，让他们愉快工作
作为副校长，我分别分管办公室、总务处、校安办及财务工作。我在中层工作多年，深知中层干部的辛苦和重要性，学校许多工作要依靠他们去具体执行落实，他们工作的质量直接关系到学校的生存和发展，所以如何挖掘每位中层干部自身的潜能，最大程度的发挥他们的聪明才智，提高工作积极性，使他们在一种宽松舒适的氛围中去工作，这是摆在每位分管领导前面的一个难题。三年来我努力尝试着这样去做，一是要把主任当作自己的兄长和朋友去相处，比自己年长的要尊重他们，在工作中认真听取他们的意见和建议，要学会和他们沟通，充分调动他们的工作正能量，用他们的工作态度去影响其他中层干部；比自己年轻的要把他们当作朋友，和他们交心，毫不保留的把自己的工作经验传授给他们，要做到手把手地去教，使他们尽快适应工作；二是一定要注意工作态度，对待他们切不可简单粗暴和急躁，因为你的态度决定了他们的工作态度，只有让他们在温馨宽松的人文环境中去工作，才能提高他们工作的积极性；三是要经常了解他们的工作动态和情绪，给他们创造施展才华的空间，让他们创造性的去开展工作，要经常为他们工作取得的成绩点赞，不吝啬你的赞扬，多给他们鲜花和掌声，因为你要知道最终是他们成就了你。
四、 做好自己分管的工作，要有团结协作意识
作为副职要明确自己分管工作的任务、范围、权限，要按照自己的分工去管理。对自己所管理的科室认真安排部署工作，对学校安排的工作有检查、有落实、有结果、有考核，有总结。平时我到其他兄弟学校去学习和借鉴管理经验和成功之处，以便自己改进工作方法，把工作做得更好。学校的发展需要大家的支持和配合，只有大家互相配合才能把学校的各项工作做得更好。因此，我在平时的管理工作中，积极协调其他副职或科室人员支持配合我所分管的科室工作，其他副职或科室需要我或我分管的科室配合工作，我都会大力支持配合，从来不推三阻四。在管理工作中，副职之间要互相支持工作，不能互相拆台、不拉是非，避免校长在管理工作中左右为难。
五、 要严于律己，以身作则
作为副职要在管理工作中要严于律己，以身作则，立场坚定，清正廉明。不能平平淡淡、得过且过、随波逐流，更不能有墙风草、顺风倒、老好人的思想。一要做好教职工的表率。你的一举一动，一言一行，教职工都会看在眼里，记在心中，所以从你的言行到工作作风，都要起到引领和示范作用，只有这样你才能取得大家的认可，樹立自己的威信；二要做好中层干部的表率，在中层干部当中你就是一面镜子，也是他们学习的对象，所以工作上一定要克服依赖性，不要什么事情都等着中层去做，一定要积极主动承担工作，要做到事必躬亲，保质保量的完成工作任务，这样方能带出一支干事创业的好队伍。
总之，“以平常心处世，以高标准自律”是学校副职的心理调适准则和行为准则，摆正了工作心态，端正了工作态度，自己份内的工作就会干好，就能做好一个让校长放心、让下属尊敬的副职。
作者简介：邓家怿，甘肃省兰州市，兰州市西固区福利东路第一小学。