阅读《新教育》读后感

　阅读《新教育》读后感

　 拜读朱永新的《新教育》，对自己的教育教学理念注入了新的感悟。新教育是新教育，是相对于传统的旧教育而言的新教育 新教育也是心教育，是相对于以分数为主导的应试教育而言的心灵的教育新教育是行教育，是相对于坐而论道的学院派，主张建设与行动的行动教育新教育史幸教育，是相对于当下的教育缺乏幸福、快乐而提出的幸福的教育新教育是兴教育，是给中国教育带来兴旺发展的`教育；新教育是信教育，其本质就是无限相信教师和学生的潜能。

　 新教育实验有四个追求，或者说四大改变：一是改变教师的行走方式，二是改变学生的生存状态，三是改变学校的发展模式，四是改变教育的科研范式。这四个改变的目标就是让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。

　 新教育最重要的逻辑起点就是教师的发展，或者说教师的专业成长。作为一名人民教师，要充满激情地去拥抱自己的教育生活，用心去发展自己的教育世界。因此，改变教师的行走方式，应该是新教育最重要的环节。结合市教育局治转提活动，转变观念，提升教育教学水平，使新教育实验在自己的教学中有所显现。